teaching-learning
释义
教与学（指教育过程中教学与学习的双向互动过程）
词根拆解
词源
概述
该词由“teach”和“learn”两个核心动词通过动名词后缀“-ing”复合而成，直接体现教育中“教”与“学”的共生关系。“teach”追溯至古英语中“展示”之意，强调知识传递的主动性；“learn”则源于“追寻痕迹”的原始含义，侧重知识获取的探索性。两者结合后，从词根结构上完整映射了教育互动的双向本质——既是传授也是探索，最终演化为现代教育理论中描述教学相融过程的专业术语。
详细分析
teaching-learning = teach<教导> + ing<动名词后缀> + learn<学习> + ing<动名词后缀>
词源溯源：
该词由“teach”和“learn”两个核心动词通过动名词后缀“-ing”复合而成，直接体现教育中“教”与“学”的共生关系。“teach”追溯至古英语中“展示”之意，强调知识传递的主动性；“learn”则源于“追寻痕迹”的原始含义，侧重知识获取的探索性。两者结合后，从词根结构上完整映射了教育互动的双向本质——既是传授也是探索，最终演化为现代教育理论中描述教学相融过程的专业术语。
例句
“The teaching-learning process is most effective when students actively participate.”
教与学的过程在学生积极参与时最为有效。
“Modern classrooms emphasize a collaborative teaching-learning environment.”
现代课堂强调协作式的教与学环境。
“Technology has transformed traditional teaching-learning methods.”
技术改变了传统的教与学方式。